El precio de las copias del libro viajero.

Una copia del libro viajero cuesta 16,60 euros. Tiene 46 páginas a color y cada fotocopia cuesta 30 céntimos y 2,80 euros la encuadernación.

El lunes los alumnos que lo deseen pueden llevar el dinero y se recogerá hasta el jueves. El jueves por la tarde lo llevaré a fotocopiar y encuadernar.

Trabajo para mañana, Día de la Enseñanza, y el fin de semana del 17 y 18 de marzo.

Para mañana y el fin de semana llevan las páginas 28 y 29 del cuadernillo de Matemáticas y terminar las páginas 132 y 133. Del cuadernillo de Lengua llevan las páginas 31 y 32 y terminar las páginas 130 y 131. Prácticamente todos han terminado las páginas del libro señaladas.

Del cuadernillo de Science llevan la página 23.

Redacciones sobre la Luna de algunos alumnos.

Hoy hemos hecho unas redacciones sobre la Luna en clase de Lengua. Aunque todas estaban muy bien he seleccionado algunas.

Miriam Atella del Hoyo.

La Luna es muy brillante, está muy lejos de aquí, nadie puede llegar a tocarla. Es tan redonda como una pelota normal. Es más grande que las pelotas, los nhumanos, la leche, los jarrones. La Luna es más grande que todo tipo de cosas y hasta puede llegar a dormir a la gente. Algunas veces se llena. La Luna se llama Catalina y su amigo Lorenzo.

Brianda López Galiñanes.

La Luna está hecha de polvo y roca, tiene tantos cráteres que si vas allí seguro que te caes en uno. La Luna puede tener varias formas como por ejemplo llena o también puede ser como un plátano. La Luna vive con el Sol, con la Tierra y con los planetas, es un lugar enorme y precioso.

Miguel Aragón Huertas.

En algunas noches hay eclipses y se llaman eclipse solar de sol y eclipse lunar de la Luna. El eclipse solar significa que la Luna tapa al sol y el eclipse lunar significa que el Sol tapa la Luna. La Luna es redonda y a veces brilla mucho. La Luna puede ser media o entera. La Luna sólo se ve por las noches y es de color blanco. Cuando es de día y está el sol la Luna está en el espacio.

Miren Bosque Sarabia.

La Luna es cuatro veces más pequeña que la Tierra. Si la Luna se pone delante de la Tierra cuando se supone que es de día, se produce un eclipse solar. La Luna está llena de cráteres.

Manuel Aranda Rodríguez.

Yo sé que en la Luna viven los alienígenas y también hay muchos astronautas. La Luna es redonda y está hecha de queso o de polvo. La Luna tiene círculos y por eso se dice que la Luna es de queso.

Arturo Casado Plaza.

A veces sale media  y otras llena. A veces se ve por la tarde pero cuando es de noche está muy bonita y si despiertas muy pronto está amaneciendo y ves la luna muy muy bonita y más con el reflejo del Sol dándole. Y es de polvo.

Una lagatija ibérica (Podarcis hispanicus) en el patio...

Hoy Fernando LLario y Diego Morales nos han traído una lagartija ibérica, de nombre científico "Podarcis hispanicus" que han cogido en el patio del colegio. Es una especie que sólo vive en la península y muy frecuente en zonas alteradas por el ser humano. En el casco urbano de Ciudad Real es muy frecuente y no hace falta recordar que es inofensiva y muy beneficiosa por su dieta insectívora.

Actuación musical y despedida de los alemanes.

El viernes, después del recreo, tuvo lugar la actuación musical y en sencillo acto de despedida de los alemanes que han estado en nuestro colegio y en algunas casas los días pasado. El acto salió fenomenal y las actividades realizadas han sido muy enriquecedoras.

Problemilla informático.

El pasado viernes tuve un problemilla informático por lo que no pude publicar el trabajo del fin de semana.

Sobre el libro viajero...

Ya hemos terminado el libro viajero y entregaremos una copia a Ludmila, la profesora del Colegio  Internacional Suizo de Ratisbona, Alemania.

Cada día lo llevará un alumno/a a casa y lo devolverá al día siguiente. Debemos intentar no mancharlo, doblarlo o arrugarlo.

Si se desea una copia comunicaré el precio exacto próximamente pero son unos diez euros.

Enlace a la canción española: El pájaro chogüí.

Enlace a la canción española: El pájaro chogüí.

Sobre las autorizaciones para la salida del día 20 de marzo a la estación de tren.

Hoy llevan una autorización para visitar y hacer unas actividades el día 20 de marzo en la estación de tren de Ciudad Real. Además, desde la empresa que organiza, Adif, se nos ha pasado una autorización a los profesores y profesoras para que autoricemos la toma de fotografías y vídeos y su posible publicación en un espacio web o en los medios de comunicación. Aunque entiendo que no hay problema me gustaría saber, por escrito, si alguna persona no está a favor.

Actividad con las chicas y chicos alemanes.

Hoy, 7 de marzo de 2012, miércoles, hemos hecho una actividad con los chicos y chicas alemanes. Hemos visto una proyección de diapositivas sobre la naturaleza de la provincia de Ciudad Real. Todos los alumnos tenían que leer un texto y,  en algunos momentos, hacer sonidos como la lluvia, el canto de las grullas o el silbido del viento. Después hemos hecho unos dibujos de cinco animales y copiado sus nombres en español, inglés y alemán.

Enlace a la canción alemana y a la inglesa.

El próximo viernes cantaremos una canción en español, una en inglés y otra en alemán para el acto de despedida de los alemanes.

En este enlace está la canción alemana que se titula " Fuchs du hast die gans gestohlen" y en este otro el de la canción en inglés, de Bryan Adams "Everything I do I Do It For You".

Para el fin de semana del 3 y 4 de marzo de 2012.

Para este fin de semana llevamos la página 25 del cuadernillo de Lengua y estudiar la Unidad 9, que incluye la ficha sobre el artículo. El control lo haremos el lunes.

Si alguno no ha terminado la Unidad 9 de Matemáticas también debe terminarla y en el control se preguntará la tabla del 3. Probablemente lo hagamos el martes.

Además, como actividad voluntaria pero recomendable se puede hacer un trabajo sobre Baviera, estado en el que se encuentra Ratisbona, de una extensión máxima de un DinA4. Puede ser un texto breve, unos dibujos, alguna fotografía, un mapa, un personaje, una costumbre, una receta...

Una noticia sobre el TDAH muy interesante.

El TDAH, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, se ha convertido en los últimos años es un tema de gran importancia. Un pedagogo muy famoso,  Ted Robinson, decía en una de sus conferencias (con bastantes tintes de espectáculo y teatralidad) que el TDAH era algo así como un "cajón de sastre" en el que incluíamos todo aquello que no entendíamos o no conocíamos sobre el comportamiento infantil escolar. Algo de razón tiene. Me acaba de llegar este artículo divulgativo y me parece interesante compartirlo, dejando claro que es una opinión y que se habla de diferentes temas muy específicos que la inmensa mayoría de personas no podemos valorar. Sin embargo es positivo leer opiniones críticas y reflexionar.

Desde hace algunos años en los colegios se habla de "la pastillita" con todo tipo de matices, desde el positivo al muy negativo y lo que parece evidente es que hay "cosas", acciones, hábitos, destrezas, habilidades, sentimientos, que no se pueden conseguir sólo con la medicación o, sencillamente, con la medicación.

Nota: El enlace al vídeo de Ted Robinson lo he  puesto al azar y no estoy seguro de que sea en el que habla del TDAH. No comparto, por otra parte, muchas de las opiniones expresadas por él ni me parecen serios algunos de sus chistes o ejemplos aunque en otros aspectos pueda coincidir.

Photographs of a butterfly called "Iphiclides podalirius" taken by Alejandro´s father.

This very nice photographs were taken by Alejandro´s father, Agustín, last summer, in O Grove, Galicia. The scientific name of this butterfliy is "Iphiclides podalirius". It lives in Spain and Africa.

A song about animals.

Here´s a link with a song about animals..."The animals went in two by two..."

Sobre el libro viajero.

Los trabajos del libro viajero deben estar terminados para el miércoles, 29 de febrero para poder encuadernarlo y escanearlo o fotografiarlo. Por el momento se han entregado nueve trabajos. En algunos se añadirán algunas fotografías para ilustrarlos.

Trabajando en grupo en clase de Religión/Alternativa a la Religión.

El profesor de Religión se encuentra de baja. Estamos trabajando diferentes temas de importancia para la clase, en grupo. Uno de los temas es el de ir al servicio y el otro hablar en clase.

Sobre una actividad en la estación de Renfe de Ciudad Real.

El próximo día 20 de marzo de 2012, martes, tenemos programada una actividad en la estación de Renfe de Ciudad Real desde las 9:30 hasta las 10:45. Allí nos proyectarán una película, se desarrollará una Gymkhana y podrán participar en juegos digitales interactivos. Se adjuntará una autorización para realizar la actividad. El horario de ese día será el mismo. La actividad está organizada por Adif. A la estación iremos andando por el sendero que discurre paralelo a las vías del tren.

Hoy llevan una nota informativa del centro.

Hoy llevan una nota informativa del centro. Se trata de un aviso sobre la ropa perdida que será entregada a una ONG el próximo martes, 2 de marzo. Hasta ese día se pueden buscar las prendas perdidas que se encuentran en el hueco de la escalera de nuestro pasillo.

Control de English.

Según nos informa la profesora de Inglés el próximo martes, 28 de febrero, harán un control.

Para el fin de semana del 25 y 26 de febrero de 2012.

Para este fin de semana llevan dos páginas del cuadernillo de Lengua, terminar la página 115 del libro de Lengua y aprenderse la definición del artículo.

El artículo

El artículo es una clase de palabras que va delante del nombre y nos dice si es masculino o femenino, singular o plural. El, la, los, las, un, una, unos, unas son artículos.

Carnival at school

Para el fin de semana y carnaval.

Del cuadernillo de Lengua llevan las páginas 18 y 19. Del cuadernillo de Matemáticas las páginas 15 y 16. El jueves haremos el control de la Unidad 8 de Matemáticas, que incluirá las tablas del 2 y del 5. Se puede ir terminando la Unidad 8 de Matemáticas. También se puede ir trabajando la página en Din A3 del libro viajero.

The Earth.

Today we´ve talked about The Earth, our planet, and we´ve made a drawing about it.

Miren and a grasshopper in the playground.

Fruta en sartén para mañana.

Mañana, con motivo del carnaval, tomaremos una típica"fruta en sartén", unos minutos antes de salir al recreo. Pueden traer algo más de comida por si se quedan con hambre ya que sólo se dará una rosquilla a cada alumna/o.

Listado de temas para el libro viajero.

Cada familia debe elegir uno de los temas y hacer una página por las dos caras -con una también sería suficiente- con texto en español e ilustraciones de todo tipo, preferiblemente hechas a mano aunque se puedan añadir fotografías. Sería importante no repetir temas de manera que se pueden ir adjudicando y se irán poniendo junto al listado. Se puede añadir alguno que tenga relación con la provincia. La hoja se trabajará en posición horizontal (landscape position) y se deben dejar un par de centímetros de margen en el lado izquierdo y la misma distancia por detrás en el lado derecho para poder taladrar.

Por el momento éste es el reparto. Las personas que han elegido el mismo tema pueden hacerlo o cambiarlo.
Los textos deben ser sencillos y cortos. Se debería firmar el trabajo por todas las personas que colaboren. Las personas que no han elegido todavía pueden hacerlo mañana, viernes o el miércoles, después del carnaval.

-La provincia de Ciudad Real. Paco.

-El río Guadiana en la provincia de Ciudad Real.

-El río Guadalquivir en la provincia de Ciudad Real.

-El Parque Nacional de las Tablas de Daimiel. Alonso L.

-El Parque Nacional de Cabañeros.Alonso Bachiller.

-El Parque Natural de las Lagunas de Ruidera.

-El Valle de Alcudia.

-Los volcanes del Campo de Calatrava.

-Las lagunas de Alcázar de San Juan. Victoria.

-Las Navas de Malagón.

-La laguna de la Posadilla.

-Los nenúfares blancos y amarillos.

-La encina.

-El alcornoque.

-El olivo. Inés.

-La vid. Brianda.

-La jara.

-El lince ibérico.Alejandro.
-La cigüeña blanca.. Blanca, Hugo A.
-La cigüeña negra. Hugo A.

-El cernícalo primilla.

-La ranita de San Antonio. Hugo R.

-El galápago leproso.Miguel.

-El águila imperial ibérica. Alberto.

-El ciervo. Luis. Irene.

-El corzo.

-El jabalí. Manuel.

-La golondrina común.

-La víbora hocicuda.

-La culebra viperina.

-La culebrilla ciega. Miren.

-El sapo común. Rodrigo.

-El sapo corredor.

-La salamandra común. Raquel.

-El tritón ibérico.

-El gran pavón nocturno.

-La mantis religiosa.

-La hormiga león.

-La salamanquesa común.

-La culebra de escalera. Candela.
-El gato montés. Pepe.

-La berrea. Miriam.
-El saltamontes.Carlos.

Un trabajo para los alemanes.

Los días 6, 7, 8 y 9 de marzo nos visitará un grupo de chicos y chicas, profesores y profesoras, padres y madres de Alemania, concretamente  de Ratisbona (Regensburg), en Baviera (Bayern). A nuestra clase vendrán algunos alumnos un día a hacer una actividad. Esa actividad consistirá en una proyección de diapositivas sobre animales y plantas de Ciudad Real y de Castilla-La Mancha y los alumnos españoles explicarán las diapositivas y otros materiales que traeremos.

Además haremos un trabajo previo que consistirá en un "libro viajero" hecho por todos y todas. En ese libro, que proporcionaré próximamente, cada alumno de nuestra clase hará una página sobre un animal o una planta con dibujos, textos y fotografías. Ese trabajo se hará en casa con la ayuda necesaria. Nuestro libro será regalado al colegio "Swiss International School" de Ratisbona.

Cada alumno/a llevará una hoja tamaño DinA3 para hacer el trabajo y la debe traer antes del día 6 de marzo para que podamos encuadernarla y fotografiarla.

Facilitaré un listado de animales y plantas y otros aspectos naturales para que se elija.

Sobre el carnaval.

El próximo viernes, 17 los alumnos y alumnas que quieran pueden venir con disfraces. Los disfraces no deben impedir el normal desarrollo de las clases. Tampoco se pueden traer objetos que puedan ser peligrosos o molestos. Es importante recordar que está haciendo frío y que durante el recreo saldrán al patio.

Control de Lengua de la Unidad 8.

Mañana, 16 de febrero de 2012, jueves, haremos el control de la Unidad 8 de Lengua. Además de ejercicios como los del libro se preguntarán los contenidos: los sustantivos en singular y plural, el verso y los titulares.

Sobre los apellidos...

Hoy hemos hablado unos minutos sobre los apellidos y he comentado que hay una herramienta del Instituto Nacional de Estadística que te informa del número de personas que tienen un apellido por provincias y el total. Es muy fácil de usar.

Las señoritas María Jesús y María Dolores calibrando la pizarra digital en la clase de primero A.

Para el fin de semana.

Este fin de semana llevan una página del cuadernillo de Lengua y el control escrito de Science sobre la ficha "Water". Hoy llevan el control de Lengua y el de Matemáticas, que deben traer firmado el lunes. También llevan la carpeta de cuatro anillas con los trabajos de este mes para que se puedan ver pero se traen de vuelta el lunes.

About "Water changes"

Ya está funcionando la pizarra digital.

Hoy hemos usado por primera vez la pizarra digital.

El Día de la Paz y la No Violencia.

El Día de la Paz y la No Violencia se instauró el día 30 de enero de cada año para recordar el asesinato de Gandhi. Este curso hemos hecho unos murales sobre este tema y los alumnos y alumnas los han expuesto en grupo delente de la clase. Además hemos hecho unas fichas sobre Gandhi, Rigoberta Menchú, Wangari Maathai y Martin Luther King. Con el resto de compañeras y compañeros del primer ciclo de Educación Primaria hemos hecho unas "gotas" de agua con mensajes alusivos a la Paz y la No Violencia.

Por San Blas...

Hoy es tres de febrero de 2012, y hemos hablado de San Blas y el conocido refrán:

Por San Blas
la cigüeña verás
y si no la vieres
año de nieves.

La fotografía fue tomada ayer en Peralvillo (Miguelturra) y según Alberto S. S. se vieron varias cigüeñas sobrevolar el patio del colegio.

¿Sabemos atar zapatos?

Nuestro alumnado -si no lo han conseguido todavía- debe saber atarse los zapatos. Se puede practicar con las cajas que hicimos en clase. En la misma medida es muy importante que todas y todos traigan sus pañuelos y aprendan a usarlos correctamente. Ayudar en las tareas de la casa supone por un lado que se van adquierendo hábitos y la deseada responsabilidad y por otro se desarrollan destrezas psicomotrices muy importantes para todos los aspectos de la vida.

Para el fin de semana del 4 y 5 de febrero de 2012.

Este fin de semana llevamos una página del cuadernillo de Lengua y otra de Matemáticas. El lunes haremos el control de la Unidad 7 de Lengua.

La semana próxima todas/os deben saberse la definición de "Water" de forma oral y escrita.

El Día Mundial de los Humedales

Para celebrar el Día Mundial de los Humedales, a pesar de haber contado con poco tiempo, hemos hablado del agua -Water- y algunos alumnos ya han dicho la definición en inglés. Después hemos estado trabajando tres ideas muy básicas pero fundamentales, con ejemplos, que tienen que ver con el agua y las zonas húmedas:

-No debemos malgastar el agua.

-El agua embotellada es muy cara comparada con el agua del grifo, genera otros impactos negativos y por tanto se debe usar lo imprescindible.

-Siempre que vayamos a una fuente, uno de esos lugares casi mágicos que nos dan agua de calidad y gratis, debemos evitar tirar basura.

La definición primero la deben aprender oral y después, previo aviso, haremos un controlillo escrito.

Sobre el tema del agua embotellada recomiendo ver un vídeo muy interesante del que aportaré dos enlaces, uno en inglés y otro en español. Se trata de una serie presentada por Annie Leonard.

"The Story of Bottled Water".

"Historia del agua embotellada." (En inglés con subtítulos en español)

"La Historia del agua embotellada".  (En español)

Ya nos han instalado la pizarra digital.

Hoy, 2 de febtrero de 2012, jueves,  la Candelaria y  Día Mundial de los Humedales, nos han instalado la pizarra digital en el aula. Se trata de una donación de la Editorial Santillana y agradecemos a la misma y a Rocío, la representante, este muy productivo y educativo regalo.

Aprender a aprender...

Hoy hemos hablado de "aprender a aprender". Se trata de uno de los objetivos más importantes de Educación Primaria y consiste en que el alumnado vaya adquiriendo estrategias de autoaprendizaje. A veces un alumno o una alumna pide ayuda por que no entiende un ejercicio. En la mayoría de ocasiones me parece más importante no decirles cómo se hace hasta que lo han intentado varias veces para que hagan el esfuerzo por un lado y por otro para que sean capaces de resolver solos los problemas que se les plantean. También suele hablarles de lo que llamo "la teoría del charco", una forma personal de expresar una pequeña estrategia muy importante para los exámenes, controles y pruebas con el tiempo ajustado. Le digo que si una persona va por la calle y se encuentran un charco nunca se queda esperando a que el charco se seque por que podrían pasar días. Esa persona tiene que saltar, bordear el charco, cruzarse con cuidado de acera, darse la vuelta por otra calle o incluso meter los pies en el agua. Con los ejercicios que no se saben hacer o no se entienden les recomiendo leerlos despacio varias veces y, si aún así no son capaces de hacerlos, que se los salten. Quizás haciendo el siguiente descubran como se hace.

Otro trabajo que es muy recomendable hacer para este aprender a aprender es la autocorrección. Se trata de enseñar a corregirse para, una vez adquirida la destreza, ponerla en práctica siempre que sea posible. Así hoy hemos hecho un dictado que ha sido corregido por cada alumna y alumno. Si algo no es correcto se seubraya con lápiz rojo y se escribe bien. Después los trabajos deben ser corregidos por un adulto y poner de relieve las diferencias, si las hay. En el caso concreto del dictado lo importante no es tanto el número de faltas como el número de faltas que no se han corregido. En este tipo de ejercicios es muy importante motivar y hacer ver lo negativo de falsear los resultados por que se trata de un beneficio personal. En la puesta en práctica facilita mucho guardar todos los lápices y las gomas.

Una forma de ir estudiando o, mejor dicho, de ir aprendiendo es la de hacer resúmenes -como los recuadros típicos que suelen venir en los libros de texto- y que en nuestro caso convertimos en "fichas" que luego son materia de "control" o examen. Con esas fichas, además de entenderlas previamente y de haberlas trabajado, se puede hacer un ejercicio que suele gustarles y es copiar el texto completo y eliminar las palabras clave, las más importantes...para que el alumnado tenga que rellenar los huecos.

Una alumna hoy, como tenían que estudiar la ficha "water" me ha dicho que si podía copiarla para aprendérsela. Le he contestado que si y he aprovechado para repetir que es una buena forma de aprender y he aclarado que hay personas que con leerse una vez algo ya se lo saben y otras pueden -o podemos- necesitar mas.

Aviso para mañana, lunes...

Mañana está prevista la instalación de la pizarra digital en nuestra aula. Es muy probable que no podamos trabajar por lo que estaremos en otros espacios como la biblioteca o la sala de usos múltiples. Es recomendable, por si estos espacios estuvieran fríos, que vayamos bien abrigados aunque lo normal es que no haya problemas.

Control de Inglés para el día 31 de enero.

El próximo martes, 31 de enero de 2012 la señorita Marta hará un control de la Unidad 4 de Inglés.

Para el fin de semana del 21 y 22 de enero de 2012.

Para este fin de semana llevan una página del cuadernillo de Science (desde ayer, jueves) y terminar la Unidad 6 de Lengua. Haremos el control el lunes o martes por lo que deben estudiar también la ficha del "Nombre Propio" y la del "Sustantivo".

Para el control de Matemáticas.

Para el próximo control de la Unidad 6 de Matemáticas necesitarán una regla pequeña, de unos 10 o 15 cms. Puede servir una escuadra o cartabón.

Mañana, controlillo sobre el nombre propio.

Mañana haremos un controlillo sobre el nombre propio. La definición es la del libro de texto y la llevan copiada en una ficha. Llevan también una página de los cuadernillos de Lengua y de Science.

Para el próximo martes, cada alumno trae su libro de lectura...

Para el próximo martes, 24 de enero de 2012, cada alumno/a traerá su propio libro de lectura de casa. La idea es que lo lean en clase los martes y los días que hayan terminado su trabajo.

Actividades con alumnos de un colegio alemán.

Nuestro colegio recibirá la semana del cinco al 8 de marzo de 2012 a un grupo de alumnos, padres y profesores de un colegio alemán. Previamente haremos algunas actividades consistentes en conocer algunos datos de Alemania y algunos fórmulas de saludo.

Petición de papel higiénico para el colegio.

Se nos ha informado de la falta de presupuesto para el papel higiénico en nuestro colegio de manera que las madres y los padres que lo consideréis oportuno podéis traer algunos rollos.